On Tue, 14 Dec 2010 17:22:54 +0100, "DP" <dopodcierania@gazeta.pl>
wrote:

nudny

gratuluję reżyserowi użycia kompilatora na najwyższych obrotach: nie można się zorientować co jest jawą, co jest snem, co jest wyobrażaniem sobie czegoś, co jest filmem w filmie a co jest wspomnieniami z dzieciństwa

w ogóle przez ekran przewija się pełno postaci o których widz nic nie wie a reżyser zakłada że jednak wie i nie ma zazwyczaj słowa wyjaśnienia kto zacz

i weź tu się delektuj atmosferą, zdjęciami czy scenografią- scena końcowa [konferencji] niepomiernie / niepotrzebnie rozciągnięta w czasie stanowi dobitne potwierdzenie, że ten film jest nieczytelny, nudny i przeładowany

niektorzy chca, zeby ich wprowadzic, wcisnac obraz w oczy,
dopowiedziec z offu jak cos nie do konca jasne, wytlumaczyc, pokazac
pare razy i na koncu podsumowac. inni wola sie delektowac niedopowiedzeniami, ktorych wyjasnienia moga
znalezc w swoich doswiadczedniach. widocznie to film nie dla ciebie. nie przejmuj sie. <rs>

On Tue, 14 Dec 2010 17:22:54 +0100, "DP"

i weź tu się delektuj atmosferą, zdjęciami czy scenografią- scena końcowa
[konferencji] niepomiernie / niepotrzebnie rozciągnięta w czasie stanowi
dobitne potwierdzenie, że ten film jest nieczytelny, nudny i przeładowany

Użytkownik "rs"

niektorzy chca, zeby ich wprowadzic, wcisnac obraz w oczy,
dopowiedziec z offu jak cos nie do konca jasne, wytlumaczyc, pokazac
pare razy i na koncu podsumowac.

nie- ja tylko nie lubię nudzenia do zamęczenia

inni wola sie delektowac niedopowiedzeniami, ktorych wyjasnienia moga
znalezc w swoich doswiadczedniach

zawsze mi się w takich sytuacjach przypomina scena z budki telefonicznej w wykonaniu Cezarego Pazury usiłującego sprzedać koncept filmu "w rodzaju snu na jawie"

widocznie to film nie dla ciebie. nie przejmuj sie.

niektórzy nie rozumieją, które sceny w Matrixie są w wirtualnej reczywistości a które w tej prawdziwej [np. Zdzisław Pietrasik]; inni z kolei są takimi głąbami, że nie widzą ładu i składu w arcydziele cinema italiana



DP

On Tue, 14 Dec 2010 21:11:19 +0100, "DP" <dopodcierania@gazeta.pl>
wrote:

Użytkownik "rs"

niektorzy chca, zeby ich wprowadzic, wcisnac obraz w oczy,
dopowiedziec z offu jak cos nie do konca jasne, wytlumaczyc, pokazac
pare razy i na koncu podsumowac.

nie- ja tylko nie lubię nudzenia do zamęczenia

ale w tym filmei nikt nie nudzi i nie meczy. wrecz przeciwnie. bard
zduzo sie dzieje.

inni wola sie delektowac niedopowiedzeniami, ktorych wyjasnienia moga
znalezc w swoich doswiadczedniach

zawsze mi się w takich sytuacjach przypomina scena z budki telefonicznej w wykonaniu Cezarego Pazury usiłującego sprzedać koncept filmu "w rodzaju snu na jawie"

kazdy film jest niejako snem na jawie.

widocznie to film nie dla ciebie. nie przejmuj sie.

niektórzy nie rozumieją, które sceny w Matrixie są w wirtualnej reczywistości a które w tej prawdziwej [np. Zdzisław Pietrasik]; inni z kolei są takimi głąbami, że nie widzą ładu i składu w arcydziele cinema italiana

no sam widzisz. a kazda potwora znajdzie swego amatora. nic na sile.
<rs>

On 10-12-14 21:58, rs wrote:

ale w tym filmei NIKT nie nudzi

KAZDY film jest niejako snem na jawie.

KAZDA potwora znajdzie swego amatora. NIC na sile.

A bierzesz w ogóle pod uwagę taką możliwość, że niekoniecznie?

J

On Wed, 15 Dec 2010 01:20:41 +0100, Jester <jester@toya.net.pl> wrote:

On 10-12-14 21:58, rs wrote:

ale w tym filmei NIKT nie nudzi

KAZDY film jest niejako snem na jawie.

KAZDA potwora znajdzie swego amatora. NIC na sile.

A bierzesz w ogóle pod uwagę taką możliwość, że niekoniecznie?

chcesz o tym porozmawiac? <rs>

On 10-12-15 02:44, rs wrote:

chcesz o tym porozmawiac?<rs>

"Chcesz o tym porozmawiac" - tzw. uwaga otwarta, bardzo często używana przez nauczycieli. Nie ocenia, zachęca do rozmowy i pokazuje uczniowi, że nauczyciel ma czas i chce go wysłuchać.
Nie - nie chcę o tym z Tobą porozmawiać.

J

On Wed, 15 Dec 2010 21:23:02 +0100, Jester <jester@toya.net.pl> wrote:

On 10-12-15 02:44, rs wrote:

chcesz o tym porozmawiac?<rs>

"Chcesz o tym porozmawiac" - tzw. uwaga otwarta, bardzo często używana przez nauczycieli. Nie ocenia, zachęca do rozmowy i pokazuje uczniowi, że nauczyciel ma czas i chce go wysłuchać.
Nie - nie chcę o tym z Tobą porozmawiać.

to bardzo dobrze. zaoszczedzisz mi troche czasu. <rs>