Ciężka dawka propagandy

Premier zapowiedział darmowy podręcznik dla pierwszoklasistów. Ale taki
papierowy jak za komuny. Dwa lata temu obiecywał e-podręczniki.

Donald Tusk i minister edukacji Joanna Kluzik-Rostkowska nieoczekiwanie
poinformowali w sobotę o konieczności wprowadzenia darmowego podręcznika.
Premier, który zazwyczaj w sobotę jest w Gdańsku, tym razem w siedzibie
rządu na wszystkie sposoby tłumaczył, że rząd dostrzegł problem drogich
podręczników. Zresztą dwa lata temu podczas inauguracji roku szkolnego w
jednej ze szkół w województwie pomorskim również obiecywał, ale
e-podręczniki, które miały wyeliminować te płatne. E-podręczników raczej
nie będzie. Rząd jednak utrzymuje, że zmiany stanowią również bazę do
wprowadzenia e-podręczników.

– Jestem przekonany, że do roku 2015 e-podręcznik w podstawowym wymiarze
będzie za darmo, będzie dostępny dla każdego ucznia na laptopie, na
iPadzie, że ten moment jest coraz bliżej. Zakładamy, że w 2015 r. wszystkie
dzieci w szkole powinny móc korzystać z tego dobrodziejstwa techniki –
mówił Donald Tusk w 2012 r. podczas rozpoczęcia roku szkolnego.

W sobotę minister Kluzik-Rostkowska nie miała już tak dobrych informacji.

– Na mocy ustawy dopuszczone do użytku będą tylko podręczniki wieloletnie.
Naszą intencją jest, żeby podręczniki były wieloletnie, żeby służyły
przynajmniej trzem kolejnym rocznikom dzieci – wyjaśniała.

– I tak w 2015 r. rząd nakaże wydawcom wyczyszczenie wszystkich treści,
które czynią te podręczniki jednorocznymi – tłumaczyła. Nie będzie więc już
kolorowanek, wyklejanek, miejsc do pisania i rozwiązywania zadań. Co
więcej, Tusk po 6 latach sprawowania urzędu premiera, odkrywając, że
książki są drogie, zapowiedział powrót do praktyk sprzed wielu lat, kiedy
książki przekazywano kolejnym rocznikom. Książka ma być więc własnością
szkoły, a z perspektywy rodziców ma być „darmowa”.

– Pamiętam również projekt e-podręcznika, który miał ukrócić brutalną
rywalizację wydawców. Od dwóch lat nic w tej sprawie nie zrobiono. Podobnie
jest z innymi projektami rządu, ich szumnymi zapowiedziami, pozostaje więc
tylko szum i pustosłowie. Dlatego oceniam to w ten sposób, że była to
sobota pusta pod względem medialnym, więc zapowiedziano nowy pomysł, nie
dając żadnego konkretu. To wszystko jest mgławicowe, więc bez konkretnego
projektu rozporządzenia w nic takiego nie uwierzę – komentuje rządowe
deklaracje prof. Włodzimierz Bernacki (PiS) z sejmowej Komisji Edukacji,
Nauki i Młodzieży.

Jak dodaje, rząd obiecuje różne rzeczy, ale niestety nie dotrzymuje słowa
tam, gdzie opór społeczny wobec edukacyjnych eksperymentów jest bardzo
duży. Chodzi oczywiście o wprowadzenie obowiązku szkolnego dla 6-latków,
wbrew opinii milionĂłw rodzicĂłw, czy nowych programĂłw nauczania, ktĂłre
eliminują np. historię.

– Rządowi idzie to wspaniale – dodaje Bernacki.

Na ten wątek zwrócił uwagę poseł Kazimierz Michał Ujazdowski (PiS), który
przypomniał, że opozycja liczyła na wycofanie się ze złej decyzji
polegającej na stosowaniu przymusu szkolnego wobec sześciolatków. – Działo
się to wbrew prawu rodziców i wbrew dobru dzieci. Rząd okazuje w tej
sprawie zawziętość i arogancję. Dlatego traktujemy to, co zadeklarował w
sobotę Donald Tusk, raczej jako osładzanie przykrej decyzji polegającej na
wepchnięciu sześciolatków przymusowo do sal szkolnych bez przygotowania
wielu szkół do tego eksperymentu – tłumaczy Ujazdowski.

Premier wskazał już winnych obecnej sytuacji – to wydawcy książek. Tusk
przekonywał, że koszt produkcji podręcznika dla ok. 550 tys.
pierwszoklasistów w tym roku nie powinien przekroczyć 10 mln złotych.
Zaznaczył przy tym, że rodzice wydają dzisiaj na tzw. boksy w pierwszej
klasie blisko 140 mln złotych. Według niego, koszty zakupu podręczników są
dziś niewyobrażalnie wysokie w porównaniu z realnymi kosztami ponoszonymi
przez wydawców. – Wydawcy wyciągają od rodziców 137 mln złotych. (…) Oni
przygotowują ofertę oczywiście bogatszą, rozbudowaną, ale tak naprawdę nikt
jej nie potrzebuje. Na tym polega problem – zaznaczył.

Tymczasem do takiej, a nie innej sytuacji doprowadziło przecież samo
Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Darmowy i przekazywany kolejnym rocznikom podręcznik ma być dostępny już od
września. Tylko dla klas pierwszych. W kolejnych latach z takich
podręczników uczyć się będą także uczniowie drugich i trzecich klas szkół
podstawowych. – Nowy elementarz służył będzie do nauki języka polskiego,
matematyki, przyrody i edukacji społecznej. Jego przygotowanie zleci i
sfinansuje MEN – poinformowała minister Kluzik-Rostkowska.

Podręczniki będą własnością szkoły, a dokładnie organu prowadzącego szkoły
podstawowe, a więc samorządu. Zasady wypożyczania podręczników uczniom
określał będzie dyrektor placówki. Przygotowany podręcznik służyć będzie
trzem kolejnym rocznikom uczniów. Dodatkowe materiały, np. ćwiczenia, na
wszystkich etapach edukacji nie będą obowiązkowe. MEN zapewnia, że do
użytku szkolnego będą dopuszczone jedynie te podręczniki, które nie będą
zawierać: pytań, poleceń, zadań i ćwiczeń wymagających uzupełnienia w
egzemplarzu podręcznika oraz odwołań i poleceń wymagających korzystania z
dodatkowych płatnych materiałów dydaktycznych przeznaczonych dla ucznia.

Co więcej, po wejściu w życie nowych przepisów wydawcy lub podmioty
dokonujące obrotu podręcznikami nie będą mogły łączyć sprzedaży
podręczników z innymi dodatkowymi materiałami przeznaczonymi dla ucznia. To
oznacza, że każdy potrzebny podręcznik będzie można kupić oddzielnie, bez
konieczności zaopatrywania się w nie zawsze potrzebne materiały dodatkowe.
Od 2014 r. ma się też zmienić sposób wyboru podręcznika do danego
przedmiotu. Kluzik-Rostkowska zapowiedziała, że to zespół nauczycieli, a
nie – tak jak jest obecnie – nauczyciel, będzie podejmował decyzje w tym
zakresie. Wybór podręcznika opiniować będzie Rada Rodziców.

Poseł Włodzimierz Bernacki (PiS) jest jednak zdziwiony propozycją rządu.

– Spoglądam na to z dużym sceptycyzmem. Odciążenie finansowe rodziców jest
czymś dobrym i właściwym, ale pamiętam szumne zapowiedzi dotyczące różnych
sfer działalności ministerstwa i z tych zapowiedzi nic nie pozostało. W tej
propozycji jest więcej znaków zapytania niż konkretów. Kto to ma np. te
podręczniki finansować? – ministerstwo czy środki samorządowe, które są
bardzo mocno obciążone finansowaniem edukacji – pyta poseł.