Dnia Tue, 24 Nov 2015 12:55:05 +0100, boukun napisał(a):

Min. Anna Zalewska o "zerówkach": sześciolatki zostaną w przedszkolach
- Nie będzie bałaganu i chaosu. Do końca grudnia rodzic będzie mógł postanowić, że dziecko albo wróci do przedszkola, albo zostanie w klasie, ale wróci do pierwszej klasy - mówiła Anna Zalewska, ministra edukacji narodowej w rządzie Beaty Szydło, w audycji "Gość Radia ZET".

http://wiadomosci.wp.pl/kat,1342,title,Min-Anna-Zalewska-

o-zerowkach-szesciolatki-zostana-w-przedszkolach,wid,17997230
,wiadomosc.html?ticaid=115ffd&_ticrsn=3

Super, szwaby z PO chcieli zrobić już z polskich dzieci niewolników, pod dyktando Merkel...

boukun

Bravo.

Należy przywrócić technika i szkoły zawodowe z programem nauczania z lat '90
poszerzonym oczywiście o współczesne rozwiązania technologiczne.

użytkownik dante napisał:

Bravo.

Należy przywrócić technika i szkoły zawodowe z programem nauczania z lat '90
poszerzonym oczywiście o współczesne rozwiązania technologiczne.

Bo widzisz Pan, jak powiedziała mądra głowa w telewizorni,
te wszystkie reformy, to tylko odkręcanie tego co zaprowadziły AWS i PO:)


I po chuj było zmieniac system? Komuch przynajmniej
był tani, tylko 150000 urzędników, a ajfony, ajpady
i ajplusy i tak by były jak u chinola.


Przynajmniej takich rzeczy by nie było:


Właśnie wróciłem z Żoliborza gdzie nagrywałem materiał o tym co Żydówka robi z Polakami po odzyskaniu kamienicy.Proszę obejrzyjcie to od dechy do dechy...
Ogłoszenie-Dam Pracę.
Poszukuję 8 osób do pracy na dwie zmiany po 4 osoby.
Trzeba będzie we czterech przez 8 godzin pukać do Żydówki i pytać która godzina w Warszawie przy ul.Lutosławskiego 9m.11
Umowa o pracę 20zł/h
https://www.facebook.com/zbigniewstonogaoficjalne/

Należy przywrócić.... szkoły zawodowe
z programem nauczania z lat '90

To jest bzdura. To robienie z dzieci niewolnika, tak jak Tusk robił z 6 latkami.

Wykształcenie zawodowe nie ma sensu,
ponieważ zbyt wcześnie zawęża perspektywy.
Podstawą preferowaną pszez państwo powinien być obywatel elastyczny,
a więc o wykształceniu podobnym do ogulnego.

Uczenie zawodu człowieka niepełnoletniego ma szereg wad:
jako, że niepełnoletni, więc jest młodociany, więc nie może wykonywać
szeregu prac, bo mogą one zaszkodzić jego rozwojowi w sensie zdrowia.
Więc taki 17-18 latek kończy zawdowkę niedokształcony, nawet,
gdy tam tego zawodu uczono, bo nie wolno mu pokazać wszystkiego,
ze względu  na zdrowie, a tym bardziej w wielu prac nie wono mu wykonywać, więc praktyki mają małą skuteczność.

Dodatkowo jako nieletni jest pilnowany by mu się kszywda nie stała, bo nie
odpowiada jeszcze w pełni za siebie, każde więc zajęcia z maszynami są
niebezpieczne i mało kto będzie je prowadził żetelnie, bo pilnowanie by ktoś
nie stracił ręki jest ważniejsze i stresogenne.

Czyli kształcenie ściśle zawodowe pszed ukończeniem 18 roku życia nie ma
sensu.

Dodatkowo w mentalności społecznej w szkole zawodowej znajduje się często
niedorozwinięty element, co zamyka drogę normalnego rozwoju tym, ktuży
poszli tam z niewiedzy, peha czy innego błędu życiowego.
TwoĹźenie enklawy w kturej nauka ogulna jest na zaniĹźonym poziomie jest
społecznie szkodliwe.

Szkolnictwo średnie powinno być oparte o szkoły podobne do szkuł
ogulnokształcącyh, mało specjalistycznyh, więc statystycznie blisko miejsca
zamieszkania, a w kaĹźdej szereg obieralnyh pszedmiotuw zawodowyh,
i ogulneh: od krawiectwa po astronomię,
tak by zadowolić ambicje i dzieci ze zdolnościami ponad.pszeciętnymi,
i zwyczajne masy. Zestaw pszedmiotuw obieralnyh powinien być zmienny i
dostosowywać się zaruwno do rynku, możliwości szkoły, jak i zainteresowań.

Kształcenie ściśle zawodowe powinno się odbywać gdy człek jest już
pełnoletni na rużnego rodzaju kursah, często organizowanyh już pszez
pszyszłego pracodawcę, być może za pieniądze państwowe.


--
_____http://ortografia.ma7.eu_____zmiana adresu strony
w zakładce 'inne', nowa wersja syntezatora mowy GdakMini2_99 ,
z nowym głosem
(tekst bez: ó, ch, rz i -ii) Ortografia to NAWYK, często nielogiczny,
ktury ludzie ociężali umysłowo, nażucają bezmyślnie następnym pokoleniom.

 użytkownik Stokrotka napisał:
 

Wykształcenie zawodowe nie ma sensu,
ponieważ zbyt wcześnie zawęża perspektywy.
Podstawą preferowaną pszez państwo powinien być obywatel elastyczny,
a więc o wykształceniu podobnym do ogulnego.

Ogólne masz teraz, a efekt jest taki że ludzie po zawodówce zarabiają 5x tyle co po studiach.

A spierdalają nie ci po zawodówce tylko po studiach, zresztą
i tak w wiekszości wykonując na zachodzie proste prace.

"Stokrotka" <ortografia.nowa@gazeta.pl> schrieb im Newsbeitrag news:

Należy przywrócić.... szkoły zawodowe
z programem nauczania z lat '90

To jest bzdura. To robienie z dzieci niewolnika, tak jak Tusk robił z 6 latkami.

Wykształcenie zawodowe nie ma sensu,
ponieważ zbyt wcześnie zawęża perspektywy.

Dla tepakow i grafomanow nie ma perspektywy...

boukun

Am 24.11.2015 um 16:47 schrieb Stokrotka:

Należy przywrócić.... szkoły zawodowe
z programem nauczania z lat '90

To jest bzdura. To robienie z dzieci niewolnika, tak jak Tusk robił z 6
latkami.

A po co to wszystko komplikowac? Niech rodzice decyduja kiedy, czego i czy w ogole maja sie dzieci uczyc. :-) Jak wolnosc, to wolnosc, a nie niewolnictwo!


--
saluto
SB dr angelologii apokryficznej
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
"Magnificencjo, Ojcze Rektorze Założycielu, Eminencjo, Najprzewielebniejszy Księże Kardynale, Ekscelencje Księża Biskupi, Czcigodni Kapłani i Osoby Życia Konsekrowanego, Szanowni Wykładowcy, Drodzy Studenci, Panie i Panowie" (A.Duda, prezydent).

Dnia Tue, 24 Nov 2015 16:47:22 +0100, Stokrotka napisał(a):

Należy przywrócić.... szkoły zawodowe
z programem nauczania z lat '90

To jest bzdura. To robienie z dzieci niewolnika

Większych głupot jeszcze nie czytałem.

, tak jak Tusk robił z 6 latkami.

Wykształcenie zawodowe nie ma sensu,
ponieważ zbyt wcześnie zawęża perspektywy.

Co robi?
Najpierw trzeba sie nauczyć elementarza
i od tego są szkoły zawodowe.
I równocześnie
praktyka
praktyka
praktyka
1 dzień w tygodniu.

Podstawą preferowaną pszez państwo powinien być obywatel elastyczny,
a więc o wykształceniu podobnym do ogulnego.

Czyli chujawiedzący byle głosujący.

Uczenie zawodu człowieka niepełnoletniego ma szereg wad:
jako, że niepełnoletni, więc jest młodociany, więc nie może wykonywać
szeregu prac, bo mogą one zaszkodzić jego rozwojowi w sensie zdrowia.

Nie może podnosić zbyt ciężkich ciężarów.
Od tego sa dzisiaj podnośniki elektryczne,hydrauliczne itp.
Reszta nie może zaszkodzić.

Więc taki 17-18 latek kończy zawdowkę niedokształcony, nawet,
gdy tam tego zawodu uczono, bo nie wolno mu pokazać wszystkiego,
ze względu  na zdrowie, a tym bardziej w wielu prac nie wono mu wykonywać, więc praktyki mają małą skuteczność.

Większych głupot nie czytałem.

Dodatkowo jako nieletni jest pilnowany by mu się kszywda nie stała, bo nie
odpowiada jeszcze w pełni za siebie,

Ubezpieczenie OC to koszt rzędu kilkadziesiąt

każde więc zajęcia z maszynami są
niebezpieczne

Od tego są szkolenia BHP.

i mało kto będzie je prowadził żetelnie

To zawsze może układać kostkę chodnikową.

, bo pilnowanie by ktoś
nie stracił ręki jest ważniejsze i stresogenne.

Od tego są szkolenia BHP i uczeń sam się pilnuje.

Czyli kształcenie ściśle zawodowe pszed ukończeniem 18 roku życia nie ma
sensu.

Czyli oszczędnie gospodarujesz logiką.

Dodatkowo w mentalności społecznej w szkole zawodowej znajduje się często
niedorozwinięty element, co zamyka drogę normalnego rozwoju tym, ktuży
poszli tam z niewiedzy, peha czy innego błędu życiowego.

Jeśli ktoś jest przekonany że czegoś nie potrafi
albo jest przekonany że coś potrafi to za każdym razem ma rację.

TwoĹźenie enklawy w kturej nauka ogulna jest na zaniĹźonym poziomie jest
społecznie szkodliwe.

To właśnie dzieje się teraz -obcięta matematyka
-obcięta fizyka
-obcięta historia 1h/tydz
Gimnazjum to powtórka podstawówki jakieś, a obecne liceum to powtórka
gimnazjum.

Szkolnictwo średnie powinno być oparte o szkoły podobne do szkuł
ogulnokształcącyh,

Tyko technika i licea z poziomem matematyki sprzed '39 roku.

mało specjalistycznyh, więc statystycznie blisko miejsca
zamieszkania, a w kaĹźdej szereg obieralnyh pszedmiotuw zawodowyh,
i ogulneh: od krawiectwa po astronomię,

Czyli gĂłwno wartych.
A armię belfrów do astronomii dostarczą kraje dalekiego wschodu.

tak by zadowolić ambicje i dzieci ze zdolnościami ponad.pszeciętnymi,

Od tego są tzw kółka tematyczne które działały kiedyś przy każdym dobrym
technikum. Uczestnicy takich zajęć pozalekcyjnych syartowali w tzw
olimpiadach a potem praca (bez problemu) aalbo indeks na uczelnię.
A dzisiaj jakieś punkciki a w głowie siano.

i zwyczajne masy. Zestaw pszedmiotuw obieralnyh powinien być zmienny i
dostosowywać się zaruwno do rynku, możliwości szkoły, jak i zainteresowań.

Najlepiej "dostosowac" go w ten sposób aby większość po marketingu
pracowała " - W "pepsikolaofis" znaczy się w biurze..."

Kształcenie ściśle zawodowe powinno się odbywać gdy człek jest już
pełnoletni na rużnego rodzaju kursah, często organizowanyh już pszez
pszyszłego pracodawcę, być może za pieniądze państwowe.

I moĹźe frytki do tego.

użytkownik dante napisał:

Większych głupot nie czytałem.

Więcej wody jest w atmosferze, niż w oceanach.

Ale ja wyrozumiały jestem dla Stokrotki:)

Dnia Tue, 24 Nov 2015 13:10:15 -0800 (PST), donek999bronek@gmail.com
napisał(a):

użytkownik dante napisał:

Większych głupot nie czytałem.

Więcej wody jest w atmosferze, niż w oceanach.

Ale ja wyrozumiały jestem dla Stokrotki:)

nołbadyisperfekt

Dnia Tue, 24 Nov 2015 22:14:12 +0100, dante napisał(a):

Dnia Tue, 24 Nov 2015 13:10:15 -0800 (PST), donek999bronek@gmail.com
napisał(a):

użytkownik dante napisał:

Większych głupot nie czytałem.

Więcej wody jest w atmosferze, niż w oceanach.

Ale ja wyrozumiały jestem dla Stokrotki:)

nołbadyisperfekt

Ale teoretycznie to laska ma racje
bo wiesz
W atmosferze jest czyste H2O + gazy
a w oceanach proszęjaciebie
roztwĂłr soli w wodzie
;)

Dnia Tue, 24 Nov 2015 21:31:15 +0100, dante napisał(a):

Dnia Tue, 24 Nov 2015 16:47:22 +0100, Stokrotka napisał(a):

Należy przywrócić.... szkoły zawodowe
z programem nauczania z lat '90

To jest bzdura. To robienie z dzieci niewolnika

Większych głupot jeszcze nie czytałem.

, tak jak Tusk robił z 6 latkami.

Wykształcenie zawodowe nie ma sensu,
ponieważ zbyt wcześnie zawęża perspektywy.

Co robi?
Najpierw trzeba sie nauczyć elementarza
i od tego są szkoły zawodowe.
I równocześnie
praktyka
praktyka
praktyka
1 dzień w tygodniu.

Podstawą preferowaną pszez państwo powinien być obywatel elastyczny,
a więc o wykształceniu podobnym do ogulnego.

Czyli chujawiedzący byle głosujący.

Uczenie zawodu człowieka niepełnoletniego ma szereg wad:
jako, że niepełnoletni, więc jest młodociany, więc nie może wykonywać
szeregu prac, bo mogą one zaszkodzić jego rozwojowi w sensie zdrowia.

Nie może podnosić zbyt ciężkich ciężarów.
Od tego sa dzisiaj podnośniki elektryczne,hydrauliczne itp.
Reszta nie może zaszkodzić.

Więc taki 17-18 latek kończy zawdowkę niedokształcony, nawet,
gdy tam tego zawodu uczono, bo nie wolno mu pokazać wszystkiego,
ze względu  na zdrowie, a tym bardziej w wielu prac nie wono mu wykonywać, więc praktyki mają małą skuteczność.

Większych głupot nie czytałem.

Dodatkowo jako nieletni jest pilnowany by mu się kszywda nie stała, bo nie
odpowiada jeszcze w pełni za siebie,

Ubezpieczenie OC to koszt rzędu kilkadziesiąt

każde więc zajęcia z maszynami są
niebezpieczne

Od tego są szkolenia BHP.

i mało kto będzie je prowadził żetelnie

To zawsze może układać kostkę chodnikową.

, bo pilnowanie by ktoś
nie stracił ręki jest ważniejsze i stresogenne.

Od tego są szkolenia BHP i uczeń sam się pilnuje.

Czyli kształcenie ściśle zawodowe pszed ukończeniem 18 roku życia nie ma
sensu.

Czyli oszczędnie gospodarujesz logiką.

Dodatkowo w mentalności społecznej w szkole zawodowej znajduje się często
niedorozwinięty element, co zamyka drogę normalnego rozwoju tym, ktuży
poszli tam z niewiedzy, peha czy innego błędu życiowego.

Jeśli ktoś jest przekonany że czegoś nie potrafi
albo jest przekonany że coś potrafi to za każdym razem ma rację.

Twożenie enklawy w kturej nauka ogulna jest na zaniżonym poziomie jest
społecznie szkodliwe.

To właśnie dzieje się teraz -obcięta matematyka
-obcięta fizyka
-obcięta historia 1h/tydz
Gimnazjum to powtórka podstawówki jakieś, a obecne liceum to powtórka
gimnazjum.

Szkolnictwo średnie powinno być oparte o szkoły podobne do szkuł
ogulnokształcącyh,

Tyko technika i licea z poziomem matematyki sprzed '39 roku.

mało specjalistycznyh, więc statystycznie blisko miejsca
zamieszkania, a w każdej szereg obieralnyh pszedmiotuw zawodowyh,
i ogulneh: od krawiectwa po astronomię,

Czyli gówno wartych.
A armię belfrów do astronomii dostarczą kraje dalekiego wschodu.

tak by zadowolić ambicje i dzieci ze zdolnościami ponad.pszeciętnymi,

Od tego są tzw kółka tematyczne które działały kiedyś przy każdym dobrym
technikum. Uczestnicy takich zajęć pozalekcyjnych syartowali w tzw
olimpiadach a potem praca (bez problemu) aalbo indeks na uczelnię.
A dzisiaj jakieś punkciki a w głowie siano.

i zwyczajne masy. Zestaw pszedmiotuw obieralnyh powinien być zmienny i
dostosowywać się zaruwno do rynku, możliwości szkoły, jak i zainteresowań.

Najlepiej "dostosowac" go w ten sposób aby większość po marketingu
pracowała " - W "pepsikolaofis" znaczy się w biurze..."

Kształcenie ściśle zawodowe powinno się odbywać gdy człek jest już
pełnoletni na rużnego rodzaju kursah, często organizowanyh już pszez
pszyszłego pracodawcę, być może za pieniądze państwowe.

I może frytki do tego.

Nic dodać, nic ująć!
--
XL
2005 - Islam ekspansywny:
http://annur.pl/inwazja-islamu-na-swiat-cywilizowany-cz-i/
http://annur.pl/inwazja-islamu-na-swiat-cywilizowany-czesc-ii-proby-islamizacji-europy/
2015 - Islam inwazyjny:
http://niepoprawnipolitycznie.com/zdychaj-francjo-dla-przykladu/