Darmowy podręcznik został stworzony arbitralnie bardziej w oparciu o model białoruski niż demokratyczny. To rodzi uzasadnione obawy - mówi Sławomir Kłosowski, b. wiceminister edukacji w rozmowie z "Naszym Dziennikiem".

Polityk zwraca uwagę, że przy wyborze podręcznika, który od września zostanie wprowadzony do systemu edukacji nie zastosowano procedury konkursowej.

-W naszym programie mieliśmy pełną procedurę konkursową wyboru jednego z najlepszych podręcznikĂłw, przy dopuszczeniu wszystkich autorĂłw - przypomina.  Do tego rządowy podręcznik tworzony jest w pośpiechu, a to rodzi podejrzenie, Ĺźe nie będzie to pozycja dokładnie przemyślana, ale złoĹźona z pewnych elementĂłw, ktĂłre pani Maria Lorek pisała jako podręcznik dla dzieci polskich za granicą - dodaje,
Polityk przypomina, że gdy powstawał elementarz Falskiego, do którego odwołują się pomysłodawcy całej akcji z darmowym podręcznikiem nie było ideologii gender, nie było ciągot do wtłaczania w treści edukacyjne teorii równościowych, tak szkodliwych dla dzieciaków.

-Dziś są to realne problemy i istnieje obawa, że w tym pośpiechu, przy braku procedury konkursowej, do podręcznika zostaną wrzucone treści, które będą budziły nasz niepokój. I jest to uzasadniona obawa, biorąc pod uwagę choćby poradnik dla nauczycieli powstały pod patronatem minister Agnieszki Kozłowskiej-Rajewicz, w którym przekonywano, że warto zachęcać młodzież, by tańczyła poloneza w parach – chłopcy z chłopcami, dziewczęta z dziewczętami, i przemycano teorie, że m.in. Władysław Warneńczyk był homoseksualistą. To każe nam z wielką obawą patrzeć na to, co znajduje się w tym podręczniku, stworzonym tak arbitralnie, rzekłbym nawet, że stworzonym bardziej w oparciu o model białoruski niż demokratyczny. Inną sprawą jest kwestia samego druku tegoż podręcznika. Jego wydanie powinno odbywać się w oparciu o prawo zamówień publicznych. Nie wiem, czy w sytuacji braku czasu te standardy zostaną dochowane. Taki pośpiech może być bardzo niebezpieczny dla dzieci - podkreśla.

- Efekt będzie taki, że wszystko wyjdzie w praniu, we wrześniu, a dzieci po raz kolejny będą królikami doświadczalnymi, tak jak to się stało w przypadku obniżenia wieku szkolnego. Teraz będziemy na nich jeszcze testować podręcznik - zauważa Sławomir Kłosowski.
ansa/ Nasz Dziennik


http://www.stefczyk.info/publicystyka/opinie/podrecznik-testowany-na-dzieciach,10416290509
--
http://www.tv-trwam.pl/na-zywo
http://www.radiomaryja.pl/live/
http://live.telewizjarepublika.pl

u2 pisze na pl.soc.polityka w dniu niedziela, 20 kwietnia 2014 18:48:

Darmowy podręcznik został stworzony arbitralnie bardziej w oparciu o

http://www.stefczyk.info/publicystyka/opinie/podrecznik-testowany-na-

dzieciach,10416290509

Ma rację z tymi testami. Należy przetestwać podręcznik na pewnych posłankach. Jak wytrzymają bez darcia mordy to się nadaje. :-)
--
Pozdrawiam, Marek

Polityk zwraca uwagę, że przy wyborze podręcznika, który od września zostanie wprowadzony do systemu edukacji nie zastosowano procedury konkursowej.

Już mniejsza o treść, ale każda treść podręcznika powinna być bezpłatnie dostępna dla wszystkich. Dla wszystkich to dla dzieci, drukarzy i zainteresowanych. Wtedy podręcznik kosztowałby może nie 2 złote, ale niewiele więcej. Teraz podręcznik to jest właściwie jedyna książka, która się w miarę dobrze sprzedaje, tworząc przy okazji "otoczenie biznesowe", którego efekty mamy w postaci cen, dużych ilości podręczników, co roku nowych, ich jakości. W normalnych warunkach zły podręcznik nie będzie kupowany.