W dniu 2015-10-19 23:04, bdronka pisze:

Witam,

chciałbym spytać czy istnieją jakieś normy prawne które regulują
postępowanie wobec 6-cio latków (1 klasa szkoły podstawowej), mianowicie
czy dziecko może samo bez opieki nauczyciela poruszać się po szkole
(chodzi konkretnie o sytuację przejścia z:
szatni do klasy, klasy do świetlicy, świetlicy na stołówkę itp.

czy korytarze można podciągnąć pod ciągi komunikacyjne/ulice, gdzie
dziecko nie może się poruszać samo poniżej 7 roku życia?

sześciolatek w zerówce do tej pory był pod stałą opieką nauczyciela,
ciekaw jestem czym różni się sześciolatek z zerówki od sześciolatka z 1
klasy....

Ludzie - chcecie wychować życiowe niedorajdy? Jak byłem w tzw "0" w dawnych czasach to odbierał mnie i kolegę kolega z 2 klasy podstawówki. A do szkoły mieliśmy dobre półtora kilometra. A teraz ludzie do końca podstawówki często przyprowadzają i odbierają dzieciaki - to jest chore.


--
Kaczus
http://kaczus.republika.pl

W dniu 2015-10-20 o 10:02, Tomasz Kaczanowski pisze:

Ludzie - chcecie wychować życiowe niedorajdy? Jak byłem w tzw "0" w
dawnych czasach to odbierał mnie i kolegę kolega z 2 klasy podstawówki.
A do szkoły mieliśmy dobre półtora kilometra. A teraz ludzie do końca
podstawówki często przyprowadzają i odbierają dzieciaki - to jest chore.

Dokładnie.
Ale za to teraz państwo o nas dba. Dba bo przecież bierze za to od nas dużą kasę. A jeśli jeszcze jest to dbanie poparte dyrektywami unijnymi to już pełnia szczęścia. ;-)

z

W dniu 2015-10-20 o 11:17, z pisze:

Dokładnie.
Ale za to teraz państwo o nas dba. Dba bo przecież bierze za to od nas dużą kasę. A jeśli jeszcze jest to dbanie poparte dyrektywami unijnymi to już pełnia szczęścia. ;-)

Widać, że dzieci w szkole żaden nie ma. Państwo bierze dużą kasę i
oferuje za to przepełnione szkoły, oraz chamstwo i buractwo w pakiecie.
Jakby na to nie patrzeć, cześć 6-latków to jeszcze totalne "niedojdy",
które nie zawsze radzą sobie w szkole, zwłaszcza takiej, gdzie
nauczyciel/woźna/cieć piłuje mordę, tylko dlatego, że dzieciak nie wie
do której klasy ma pójść, zapomniał worka, albo nie wie gdzie powinien
zostawić plecak, czy też w jakiś inny sposób nie przestrzega jednego z
16 regulaminów obowiązujących w szkole (tyle regulaminów występuje w
szkole mojej córki). Przykładowo: jeden z regulaminów zobowiązuje
rodzica do przyprowadzania ucznia zerówki do klasy, inny zabrania
wchodzenia rodzicom na teren szkoły :->
Państwo do takiej szkoły radośnie kieruje sześciolatki, żeby przypadkiem
nie okazało się, że nie ma pracy dla nauczycieli, okadzając to
propagandowym smrodkiem na temat "dobra dzieci". Nie dziwi zatem, że
część rodziców szuka fajnych przepisów, którymi można zablokować
urzędniczą maszynę :->

--
Pozdrawiam
Maciek

W dniu 2015-10-20 11:37, Maciek pisze:

W dniu 2015-10-20 o 11:17, z pisze:

Dokładnie.
Ale za to teraz państwo o nas dba. Dba bo przecież bierze za to od nas
dużą kasę. A jeśli jeszcze jest to dbanie poparte dyrektywami unijnymi
to już pełnia szczęścia. ;-)

Widać, że dzieci w szkole żaden nie ma. Państwo bierze dużą kasę i
oferuje za to przepełnione szkoły, oraz chamstwo i buractwo w pakiecie.
Jakby na to nie patrzeć, cześć 6-latków to jeszcze totalne "niedojdy",
które nie zawsze radzą sobie w szkole, zwłaszcza takiej, gdzie
nauczyciel/woźna/cieć piłuje mordę, tylko dlatego, że dzieciak nie wie
do której klasy ma pójść, zapomniał worka, albo nie wie gdzie powinien
zostawić plecak, czy też w jakiś inny sposób nie przestrzega jednego z
16 regulaminów obowiązujących w szkole (tyle regulaminów występuje w
szkole mojej córki). Przykładowo: jeden z regulaminów zobowiązuje
rodzica do przyprowadzania ucznia zerówki do klasy, inny zabrania
wchodzenia rodzicom na teren szkoły :->

Jako rodzic powinieneś wiedzieć, że masz wpływ na te zarządzenia. Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2 zmiany.

--
Kaczus
http://kaczus.republika.pl

Tomasz Kaczanowski wrote:

Jako rodzic powinieneś wiedzieć, że masz wpływ na te zarządzenia.
Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2 zmiany.

i było super.

W dniu 2015-10-20 o 12:15, Tomasz Kaczanowski pisze:

Jako rodzic powinieneś wiedzieć, że masz wpływ na te zarządzenia.

Mam mniej więcej taki sam jak na wybór premiera :->

Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2 zmiany.

Rok 2015: 900 uczniów w szkole, praca na 2 zmiany, 27 uczniów w klasie.
Co się zmieniło? No dobrze, w latach 80-tych było ponad 30 :->

--
Pozdrawiam
Maciek

Użytkownik "Maciek"  napisał w wiadomości grup dyskusyjnych:n054v2$5ut$1@node1.news.atman.pl...
W dniu 2015-10-20 o 12:15, Tomasz Kaczanowski pisze:

Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2 zmiany.

Rok 2015: 900 uczniów w szkole, praca na 2 zmiany, 27 uczniów w klasie.
Co się zmieniło? No dobrze, w latach 80-tych było ponad 30 :->

Gdzie tak dobrze ?
Ponoc przyrost naturalny mamy maly, dzieci sie nie rodza ...

J.

J.F. wrote:

Użytkownik "Maciek"  napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:n054v2$5ut$1@node1.news.atman.pl...
W dniu 2015-10-20 o 12:15, Tomasz Kaczanowski pisze:

Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2
zmiany.

Rok 2015: 900 uczniów w szkole, praca na 2 zmiany, 27 uczniów w klasie.
Co się zmieniło? No dobrze, w latach 80-tych było ponad 30 :->

Gdzie tak dobrze ?
Ponoc przyrost naturalny mamy maly, dzieci sie nie rodza ...

gęstość jest funkcją masy i objętości
Jak nie zrozumiałes, to napisz to ci wytłumacze.

Użytkownik "witek"  napisał w wiadomości grup dyskusyjnych:n05kn0$n9d$4@dont-email.me...
J.F. wrote:

Użytkownik "Maciek"  napisał w wiadomości grup
W dniu 2015-10-20 o 12:15, Tomasz Kaczanowski pisze:

Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2
zmiany.

Rok 2015: 900 uczniów w szkole, praca na 2 zmiany, 27 uczniów w klasie.
Co się zmieniło? No dobrze, w latach 80-tych było ponad 30 :->

Gdzie tak dobrze ?
Ponoc przyrost naturalny mamy maly, dzieci sie nie rodza ...

gęstość jest funkcją masy i objętości
Jak nie zrozumiałes, to napisz to ci wytłumacze.

Napisz lepiej gdzie tak dobrze, to chyba nie tajemnica ktora to szkola.

Ciekawe - obok mieszkania z programu MDM, czy moze to jakas jedyna szkola w gminie ...

J.

J.F. wrote:

Użytkownik "witek"  napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:n05kn0$n9d$4@dont-email.me...
J.F. wrote:

Użytkownik "Maciek"  napisał w wiadomości grup
W dniu 2015-10-20 o 12:15, Tomasz Kaczanowski pisze:

Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2
zmiany.

Rok 2015: 900 uczniów w szkole, praca na 2 zmiany, 27 uczniów w klasie.
Co się zmieniło? No dobrze, w latach 80-tych było ponad 30 :->

Gdzie tak dobrze ?
Ponoc przyrost naturalny mamy maly, dzieci sie nie rodza ...

gęstość jest funkcją masy i objętości
Jak nie zrozumiałes, to napisz to ci wytłumacze.

Napisz lepiej gdzie tak dobrze, to chyba nie tajemnica ktora to szkola.

Ciekawe - obok mieszkania z programu MDM, czy moze to jakas jedyna
szkola w gminie ...

J.

nie
..
..
..
..
..
..
..
..
zrozumiałeś

podpowiedz:

jak ci zlikwiduję jedyną szkołę w gminie będziesz miał nieskonczenie wiele uczniów w klasie.

W dniu 2015-10-21 o 01:09, witek pisze:

J.F. wrote:

UĹźytkownik "witek"  napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:n05kn0$n9d$4@dont-email.me...
J.F. wrote:

UĹźytkownik "Maciek"  napisał w wiadomości grup
W dniu 2015-10-20 o 12:15, Tomasz Kaczanowski pisze:

Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2
zmiany.

Rok 2015: 900 uczniĂłw w szkole, praca na 2 zmiany, 27 uczniĂłw w
klasie.
Co się zmieniło? No dobrze, w latach 80-tych było ponad 30 :->

Gdzie tak dobrze ?
Ponoc przyrost naturalny mamy maly, dzieci sie nie rodza ...

gęstość jest funkcją masy i objętości
Jak nie zrozumiałes, to napisz to ci wytłumacze.

Napisz lepiej gdzie tak dobrze, to chyba nie tajemnica ktora to szkola.

Ciekawe - obok mieszkania z programu MDM, czy moze to jakas jedyna
szkola w gminie ...

J.

nie
.
.
.
.
.
.
.
.
zrozumiałeś

podpowiedz:

jak ci zlikwiduję jedyną szkołę w gminie będziesz miał nieskonczenie
wiele uczniĂłw w klasie.

To jeszcze zapodaj wzór, którym do tego doszedłeś ;)

--
Liwiusz

Liwiusz wrote:

W dniu 2015-10-21 o 01:09, witek pisze:

J.F. wrote:

UĹźytkownik "witek"  napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:n05kn0$n9d$4@dont-email.me...
J.F. wrote:

UĹźytkownik "Maciek"  napisał w wiadomości grup
W dniu 2015-10-20 o 12:15, Tomasz Kaczanowski pisze:

Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2
zmiany.

Rok 2015: 900 uczniĂłw w szkole, praca na 2 zmiany, 27 uczniĂłw w
klasie.
Co się zmieniło? No dobrze, w latach 80-tych było ponad 30 :->

Gdzie tak dobrze ?
Ponoc przyrost naturalny mamy maly, dzieci sie nie rodza ...

gęstość jest funkcją masy i objętości
Jak nie zrozumiałes, to napisz to ci wytłumacze.

Napisz lepiej gdzie tak dobrze, to chyba nie tajemnica ktora to szkola.

Ciekawe - obok mieszkania z programu MDM, czy moze to jakas jedyna
szkola w gminie ...

J.

nie
.
.
.
.
.
.
.
.
zrozumiałeś

podpowiedz:

jak ci zlikwiduję jedyną szkołę w gminie będziesz miał nieskonczenie
wiele uczniĂłw w klasie.

To jeszcze zapodaj wzór, którym do tego doszedłeś ;)

róşniczka po powierzchni   w granicy do zera

J.F. wrote:

Użytkownik "Maciek"  napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:n054v2$5ut$1@node1.news.atman.pl...
W dniu 2015-10-20 o 12:15, Tomasz Kaczanowski pisze:

Przepełnione szkoły były w latach 80 - standardem były lekcje na 2
zmiany.

Rok 2015: 900 uczniów w szkole, praca na 2 zmiany, 27 uczniów w
klasie.
Co się zmieniło? No dobrze, w latach 80-tych było ponad 30 :->

Gdzie tak dobrze ?
Ponoc przyrost naturalny mamy maly, dzieci sie nie rodza ...

szkoły pozamykali tworząc zbiorcze szkoły gminne...


--
Pozdrawiam
J.

www.kontestacja.com

szkoły pozamykali tworząc zbiorcze szkoły gminne...

No właśnie liczebność klas nie ma związku z pszyrostem naturalnym.
Ja jestem z niżu demograficznego,  w 1 klasie, lata siedemdziesiąte, były 3 zmiany.

Wtedy wynikało to z braku szkoły, bo miasto za szybko się rozwijało pszemysłowo.
Teraz wynika to z zamykania szkoły, bo miasto podupada, pszez likwidację pszemysłu.

Powody by zamykać szkoły zawsze się znajdą.
To wynika z mentalności, że dzieci sa czymś gorszym, i z tego, że ludzie mający dzieci nie mają czasu walczyć w radzie miasta itp o dzieci.
A pszemysł ma na tę walke pieniądze i czas.

--
(tekst bez: ó, ch, rz i -ii)
Ortografia to NAWYK, często nielogiczny, ktury ludzie ociężali umysłowo,
nażucają bezmyślnie następnym pokoleniom. http://ortografia.3-2-1.pl/

W dniu 2015-10-20 o 14:02, J.F. pisze:

Rok 2015: 900 uczniów w szkole, praca na 2 zmiany, 27 uczniów w klasie.
Co się zmieniło? No dobrze, w latach 80-tych było ponad 30 :->

Gdzie tak dobrze ?

Warszawa.

Ponoc przyrost naturalny mamy maly, dzieci sie nie rodza ...

Może na wsi. Zresztą nawet tam zamykają szkoły, tworząc zbiorcze, gdzie
obłożenie jest "właściwe".

--
Pozdrawiam
Maciek

On 2015-10-20 11:37, Maciek wrote:

[...] Przykładowo: jeden z regulaminów zobowiązuje
rodzica do przyprowadzania ucznia zerówki do klasy, inny zabrania
wchodzenia rodzicom na teren szkoły :->

I jak to się stało, że te dwa sprzeczne ze sobą regulaminy dalej funkcjonują?

Piotrek

W dniu 2015-10-20 o 14:24, Piotrek pisze:

On 2015-10-20 11:37, Maciek wrote:

[...] Przykładowo: jeden z regulaminów zobowiązuje
rodzica do przyprowadzania ucznia zerĂłwki do klasy, inny zabrania
wchodzenia rodzicom na teren szkoły :->

I jak to się stało, że te dwa sprzeczne ze sobą regulaminy dalej
funkcjonują?

Lex specialis derogat i tak dalej ;)

--
Liwiusz

On 2015-10-20 14:26, Liwiusz wrote:

Lex specialis derogat i tak dalej ;)

Zrozumiałem, że te dwa regulaminy są raczej na tym samym poziomie.

Tak więc IMHO to raczej "maniewdupizm", żeby nie powiedzieć "cipowatość" dzisiejszych rodziców ...

Piotrek

W dniu 2015-10-20 o 14:39, Piotrek pisze:

On 2015-10-20 14:26, Liwiusz wrote:

Lex specialis derogat i tak dalej ;)

Zrozumiałem, że te dwa regulaminy są raczej na tym samym poziomie.

Tak więc IMHO to raczej "maniewdupizm", żeby nie powiedzieć "cipowatość"
dzisiejszych rodzicĂłw ...

Ale nie chodzi o poziom, tylko o stopień regulacji. Coś w stylu "nie
można przejeżdżać na czerwonym świetle", ale "pojazd uprzywilejowany
moĹźe" (i to przecieĹź w tym samym akcie prawnym).

--
Liwiusz

On 2015-10-20 14:44, Liwiusz wrote:

Ale nie chodzi o poziom, tylko o stopień regulacji. [...]

Ależ zrozumiałem co napisałeś, ale nie posądzałbym autorów regulaminów szkolnych o taką finezję.

Piotrek

W dniu 2015-10-20 o 14:52, Piotrek pisze:

On 2015-10-20 14:44, Liwiusz wrote:

Ale nie chodzi o poziom, tylko o stopień regulacji. [...]

Ależ zrozumiałem co napisałeś, ale nie posądzałbym autorów regulaminów
szkolnych o taką finezję.

I słusznie. Dlatego już samo doszukiwanie się sprzeczności w tych
regulaminach (tak jakby kogoś to obchodziło i miało jakiekolwiek
znaczenie) jest humorystyczne ;) Ale mimo to daje się to w prawny sposób
obronić.

--
Liwiusz

W dniu 20.10.2015 o 14:24, Piotrek pisze:

On 2015-10-20 11:37, Maciek wrote:

[...] Przykładowo: jeden z regulaminów zobowiązuje
rodzica do przyprowadzania ucznia zerówki do klasy, inny zabrania
wchodzenia rodzicom na teren szkoły :->

I jak to się stało, że te dwa sprzeczne ze sobą regulaminy dalej funkcjonują?

Nowszy przepis uchyla starszy? A może przepis szczegółowy uchyla przepis
ogólny?

p. m.

W dniu 2015-10-20 o 14:27, m pisze:

W dniu 20.10.2015 o 14:24, Piotrek pisze:

On 2015-10-20 11:37, Maciek wrote:

[...] Przykładowo: jeden z regulaminów zobowiązuje
rodzica do przyprowadzania ucznia zerĂłwki do klasy, inny zabrania
wchodzenia rodzicom na teren szkoły :->

I jak to się stało, że te dwa sprzeczne ze sobą regulaminy dalej funkcjonują?

Nowszy przepis uchyla starszy? A może przepis szczegółowy uchyla przepis
ogĂłlny?

Co nie zmienia faktu, że przeredagowanie "ogólnego" regulaminu byłoby miłe.

--
Liwiusz

W dniu 2015-10-20 o 10:02, Tomasz Kaczanowski pisze:

Ludzie - chcecie wychować życiowe niedorajdy? Jak byłem w tzw "0" w dawnych czasach to odbierał mnie i kolegę kolega z 2 klasy podstawówki. A do szkoły mieliśmy dobre półtora kilometra. A teraz ludzie do końca podstawówki często przyprowadzają i odbierają dzieciaki - to jest chore.

Dokładnie. A moja babcia to w drewniakach przez śnieg 5km do szkoły
chodziła :->

--
Pozdrawiam
Maciek

UĹźytkownik "Tomasz Kaczanowski"  napisał w wiadomości grup dyskusyjnych:5625f530$0$665$65785112@news.neostrada.pl...

Ludzie - chcecie wychować życiowe niedorajdy? Jak byłem w tzw "0" w dawnych czasach to odbierał mnie i kolegę kolega z 2 klasy podstawówki. A do szkoły mieliśmy dobre półtora kilometra. A teraz ludzie do końca podstawówki często przyprowadzają i odbierają dzieciaki - to jest chore.

Odbieranie chyba obowiazkowe - szkola maloletniego nie wypusci, przynajmniej cos takiego slysze od znajomych.
Od 13 czy lat moze - czyli byc moze od gimnazjum.

Przychodzic moze sam, ale kto tam wie, kiedy szkola, policja czy SM zlapie i sie okaze ze chodzic po ulicy tez sam tez nie moze.
Skoro juz nawet napic sie przy dziecku nie mozna ...

A propos - ktos wie jak sady traktuja to "sprawowanie opieki w stanie nietrzezwosci" ?
W KK nie widze, a policja lapie ...



J.

W dniu 2015-10-20 14:00, J.F. pisze:

Użytkownik "Tomasz Kaczanowski" napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:5625f530$0$665$65785112@news.neostrada.pl...

Ludzie - chcecie wychować życiowe niedorajdy? Jak byłem w tzw "0" w
dawnych czasach to odbierał mnie i kolegę kolega z 2 klasy
podstawówki. A do szkoły mieliśmy dobre półtora kilometra. A teraz
ludzie do końca podstawówki często przyprowadzają i odbierają
dzieciaki - to jest chore.

Odbieranie chyba obowiazkowe - szkola maloletniego nie wypusci,
przynajmniej cos takiego slysze od znajomych.
Od 13 czy lat moze - czyli byc moze od gimnazjum.

Podstawa prawna? Jedyna jaka mi przychodzi do głowy to PoRD, ale to dotyczy dzieci do lat 7 i to pod warunkiem, że musi dziecko iść drogi publicznej.



--
Kaczus
http://kaczus.republika.pl

J.F. wrote:

Użytkownik "Tomasz Kaczanowski"  napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:5625f530$0$665$65785112@news.neostrada.pl...

Ludzie - chcecie wychować życiowe niedorajdy? Jak byłem w tzw "0" w
dawnych czasach to odbierał mnie i kolegę kolega z 2 klasy
podstawówki. A do szkoły mieliśmy dobre półtora kilometra. A teraz
ludzie do końca podstawówki często przyprowadzają i odbierają
dzieciaki - to jest chore.

Odbieranie chyba obowiazkowe - szkola maloletniego nie wypusci,
przynajmniej cos takiego slysze od znajomych.
Od 13 czy lat moze - czyli byc moze od gimnazjum.

Bez przesady, od 7. roku życia dziecko może się samo poruszać po drodze, jak rodzic podpisze szkole dupochron, to wypuszczą.

--
Pozdrawiam
J.

www.kontestacja.com

W dniu 2015-10-20 o 14:00, J.F. pisze:

Przychodzic moze sam, ale kto tam wie, kiedy szkola, policja czy SM zlapie i sie okaze ze chodzic po ulicy tez sam tez nie moze.

Wszystko to czyni wyłącznie na odpowiedzialność rodzica. Szkoła wymaga
napisania oświadczenia odpowiedniej treści, zanim zacznie wypuszczać
ucznia "samopas".

--
Pozdrawiam
Maciek

W dniu 20.10.2015 o 10:02, Tomasz Kaczanowski pisze:

sześciolatek w zerówce do tej pory był pod stałą opieką nauczyciela,
ciekaw jestem czym różni się sześciolatek z zerówki od sześciolatka z 1
klasy....

Ludzie - chcecie wychować życiowe niedorajdy? Jak byłem w tzw "0" w
dawnych czasach to odbierał mnie i kolegę kolega z 2 klasy podstawówki.
A do szkoły mieliśmy dobre półtora kilometra. A teraz ludzie do końca
podstawówki często przyprowadzają i odbierają dzieciaki - to jest chore.

Jest gorzej - dowiedziałem się, że obecnie dopiero 4 klasa uczy się wyrafinowanej sztuki zwanej tabliczką mnożenia...

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym tygodniu pierwszej klasy podstawówki!

I jeszcze więcej tej pieprzonej religii od rzetelnej nauki!

Kto chce z tych dzieci zrobić jakichś tępych, łatwowiernych debili?

--
Boga prawdopodobnie nie ma.
A teraz przestań się martwić
i raduj się życiem!

On 20.10.2015 15:13, Andrzej Lawa wrote:

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawĂłwki!

Jasne. A ja całki...

Shrek.

Shrek w <news:n05vvc$222$1node2.news.atman.pl>:

On 20.10.2015 15:13, Andrzej Lawa wrote:

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawówki!

Jasne. A ja całki...

O ile tabliczka mnożenia nie jest czymś dziwnym dla rodziców obecnych
pierwszoklasistów, to całka może być. Ba może być odebrana np. tak: "Skoro miał całki, to całkiem prawdopodobe, że jest gejem albo innym
pedałem"

Shrek.

Zmień podpis na "całkiem miły troll"


--
'Tom N'

On 20.10.2015 20:27, (Tom N) wrote:

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawówki!

Jasne. A ja całki...

O ile tabliczka mnożenia nie jest czymś dziwnym dla rodziców obecnych
pierwszoklasistów, to całka może być. Ba może być odebrana np. tak:

Tak - na klasówce w pierwszym tygodniu podstawówki;)

"Skoro miał całki, to całkiem prawdopodobe, że jest gejem albo innym
pedałem"

Twoje fantazje seksualne zostaw dla siebie:P

Shrek

Shrek w <news:n06647$8f8$1node2.news.atman.pl>:

On 20.10.2015 20:27, (Tom N) wrote:

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawówki!

Jasne. A ja całki...

               ^^^^^^

O ile tabliczka mnożenia nie jest czymś dziwnym dla rodziców obecnych
pierwszoklasistów, to całka może być. Ba może być odebrana np. tak:

                        ^^^^^^

Tak - na klasówce w pierwszym tygodniu podstawówki;)

"Skoro miał całki, to całkiem prawdopodobe, że jest gejem albo innym

               ^^^^^     ^^^^^^^

pedałem"

Twoje fantazje seksualne zostaw dla siebie:P

Hmm, niechcący uderzyłem w stół? Ja tylko o /całkiem/ niewinnej grze słów, a
Tobie od razu seksualne fantazje w głowie ;P --
'Tom N'

On 20.10.2015 23:17, (Tom N) wrote:

Twoje fantazje seksualne zostaw dla siebie:P

Hmm, niechcący uderzyłem w stół? Ja tylko o /całkiem/ niewinnej grze słów, a
Tobie od razu seksualne fantazje w głowie ;P

Naprawdę mnie twoje fantazje nie interesują. Zapewne innych też nie bardzo.

Shrek.

W dniu 20.10.2015 o 20:08, Shrek pisze:

On 20.10.2015 15:13, Andrzej Lawa wrote:

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawĂłwki!

Jasne. A ja całki...

Ironizuj ile chcesz, ćwoku, ale "za komuny" taki był właśnie poziom nauczania.

--
Boga prawdopodobnie nie ma.
A teraz przestań się martwić
i raduj się życiem!

Andrzej Lawa w <news:n0l9u4$upc$1node1.news.atman.pl>:

W dniu 20.10.2015 o 20:08, Shrek pisze:

On 20.10.2015 15:13, Andrzej Lawa wrote:

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawówki!

Jasne. A ja całki...

Ironizuj ile chcesz, ćwoku, ale "za komuny" taki był właśnie poziom nauczania.

Nie dość, że w ucho od "ochraniarza" dostałeś, to wcześniej ci ocet musk
wyżarł... No chyba, że te klasówki to w szkole specjalnej troski miałeś... I to by sie
zgadzało -- przepraszam za ucho i ocet, żyj zdrów w tym swoim świecie...

--
'Tom N'

W dniu 2015-10-26 o 14:30, Andrzej Lawa pisze:

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawĂłwki!

Jasne. A ja całki...

Ironizuj ile chcesz, ćwoku, ale "za komuny" taki był właśnie poziom nauczania.

Nie no weź nie pier*l. Ja też zaczynałem podstawówkę za komuny i
zapewniam Cię, że tabliczka mnożenia nie była przerabiana w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawĂłwki :->

--
Pozdrawiam
Maciek

W dniu 2015-10-26 o 23:33, Maciek pisze:

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawĂłwki!

Jasne. A ja całki...

Ironizuj ile chcesz, ćwoku, ale "za komuny" taki był właśnie poziom
nauczania.

Nie no weź nie pier*l. Ja też zaczynałem podstawówkę za komuny i
zapewniam Cię, że tabliczka mnożenia nie była przerabiana w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawĂłwki :->

Klasówek też nie było.
To jeden z największych blagierów na grupach.


Pozdrawiam

W dniu 2015-10-20 o 15:13, Andrzej Lawa pisze:

Jest gorzej - dowiedziałem się, że obecnie dopiero 4 klasa uczy się wyrafinowanej sztuki zwanej tabliczką mnożenia...

Chyba 3.

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym tygodniu pierwszej klasy podstawówki!

Ja w zerówce budowałem pierwsze modele stacji orbitalnej. W drugiej
wysłaliśmy ją w kosmos :->

--
Pozdrawiam
Maciek

Maciek wrote:

W dniu 2015-10-20 o 15:13, Andrzej Lawa pisze:

Jest gorzej - dowiedziałem się, że obecnie dopiero 4 klasa uczy się
wyrafinowanej sztuki zwanej tabliczką mnożenia...

Chyba 3.

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym
tygodniu pierwszej klasy podstawĂłwki!

Ja w zerówce budowałem pierwsze modele stacji orbitalnej. W drugiej
wysłaliśmy ją w kosmos :->

ba, na dodatek tylko na przerwach
ale proce należało przynieść gotową z domu.

W dniu 2015-10-21 o 01:12, witek pisze:

Ja w zerówce budowałem pierwsze modele stacji orbitalnej. W drugiej
wysłaliśmy ją w kosmos :->

ba, na dodatek tylko na przerwach
ale proce należało przynieść gotową z domu.

Paaanie. Kiedyś to się trzeba było uczyć, więc wiadomo, że tylko na
przerwach. Teraz to młodzież rozwydrzona, więc na przerwach kosmosu nie
ogarnia ;-)

--
Pozdrawiam
Maciek

Maciek w <news:n063b0$5m7$1node2.news.atman.pl>:

W dniu 2015-10-20 o 15:13, Andrzej Lawa pisze:

Jest gorzej - dowiedziałem się, że obecnie dopiero 4 klasa uczy się wyrafinowanej sztuki zwanej tabliczką mnożenia...

Chyba 3.

Na litość... Ja miałem klasówkę z tabliczki mnożenia w pierwszym tygodniu pierwszej klasy podstawówki!

Ja w zerówce budowałem pierwsze modele stacji orbitalnej. W drugiej
wysłaliśmy ją w kosmos :->

I dlatego dzisiaj masz problemy genderowe: budowałem modele-wysłaliśmy ją? ;P --
'Tom N'

W dniu 2015-10-20 o 21:12, (Tom N) pisze:

Ja w zerówce budowałem pierwsze modele stacji orbitalnej. W drugiej
wysłaliśmy ją w kosmos :->

I dlatego dzisiaj masz problemy genderowe: budowałem modele-wysłaliśmy ją? ;P

Modelu nie wysyłaliśmy. Wysłaliśmy gotową stację. Ech ta giertychowa
matura :->

--
Pozdrawiam
Maciek

Maciek w <news:n063rr$5m7$2node2.news.atman.pl>:

W dniu 2015-10-20 o 21:12, (Tom N) pisze:

Ja w zerówce budowałem pierwsze modele stacji orbitalnej. W drugiej
wysłaliśmy ją w kosmos :->

I dlatego dzisiaj masz problemy genderowe: budowałem modele-wysłaliśmy ją? ;P

Modelu nie wysyłaliśmy. Wysłaliśmy gotową stację. Ech ta giertychowa
matura :->

W zerówce budowałeś, w drugiej wysyłaliście -- ciągle problemy z ja/my masz
w swoich wypowiedziach -- maturę giertychową usiłowałeś zdać, nie wyszło jak
widać... Tylko dlaczego na pl.soc.prawo tą swoją historię opowiadasz... --
'Tom N'

W dniu 2015-10-20 o 23:25, (Tom N) pisze:

W zerówce budowałeś, w drugiej wysyłaliście -- ciągle problemy z ja/my masz
w swoich wypowiedziach -- maturę giertychową usiłowałeś zdać, nie wyszło jak
widać...

Urzekła mnie Twoja historia.

Tylko dlaczego na pl.soc.prawo tą swoją historię opowiadasz...

Śledź emotikony.

--
Pozdrawiam
Maciek

Maciek w <news:n08kp6$ktn$1node2.news.atman.pl>:

W dniu 2015-10-20 o 23:25, (Tom N) pisze:

W zerówce budowałeś, w drugiej wysyłaliście -- ciągle problemy z ja/my masz
w swoich wypowiedziach -- maturę giertychową usiłowałeś zdać, nie wyszło jak
widać...

Urzekła mnie Twoja historia.

Masz kłopot zaimkami -- to tez efekt matury giertychowskiej, czy po prostu nieuctwo

Nie, nie urzekła mnie Twoja historia

Tylko dlaczego na pl.soc.prawo tą swoją historię opowiadasz...

Śledź emotikony.

Idiota uśmiecha się niezależnie od okoliczności, nieważne czy nasra komuś na wycieraczkę, czy jemu ktoś na wycieraczkę nasra.


--
'Tom N'

W dniu 2015-10-21 o 20:32, (Tom N) pisze:

Urzekła mnie Twoja historia.

Masz kłopot zaimkami -- to tez efekt matury giertychowskiej, czy po prostu nieuctwo
Nie, nie urzekła mnie Twoja historia

To przykre. Choć właściwie mam to w dupie. W każdym razie mnie Twoja
urzekła i eot.

--
Pozdrawiam
Maciek

Ludzie - chcecie wychować życiowe niedorajdy? Jak byłem w tzw "0" w
dawnych czasach to odbierał mnie i kolegę kolega z 2 klasy podstawówki. A do szkoły mieliśmy dobre półtora kilometra. A teraz ludzie do końca podstawówki często przyprowadzają i odbierają dzieciaki - to jest chore.

Dzieci dawniej były bardziej samodzielne , o prawda,
ale i dzieci było więcej.
Teraz dzieci jest mniej, są więc bardziej cenne.
Pszynajmniej 1/3 to jedynacy, więc rodzice się boją.

--
(tekst bez: Ăł, ch, rz i -ii)
Ortografia to NAWYK, często nielogiczny, ktury ludzie ociężali umysłowo,
nażucają bezmyślnie następnym pokoleniom. http://ortografia.3-2-1.pl/